Институт НЛП

Институт Нейро-Лингвистического Программирования

Институт НЛП специализируется на обучении Нейро-лингвистическому программированию с элементами DHE, напрямую продолжая традиции школы Ричарда Бэндлера - одного из основателей НЛП. Институт НЛП-DHE проводит проводит семинары и тренинги по базовым программам стандартов и уникальным авторским методикам. Подробнее о том, что такое НЛП для начинающих

Институт НЛП

НЛП-Тренер

НЛП-ТРЕНЕР

Двухмодульный курс Института НЛП-DHE совместно с компанией "Нестандартные Решения"

Первый модуль: 12-16 марта 2012 г. Второй модуль: 14-18 мая 2012 г.

Курс НЛП-Тренер является логическим продолжением образования в НЛП для тех, кто работает в сферах массовой коммуникации, обучения, управления человеческими ресурсами, а также для нэлперов, не желающих останавливаться в своём развитии.

Инситут НЛП-DHE представляет двухмодульный курс НЛП-Тренер (соответствует Единой Тренерской Программе НЛП-Содружества как курс «Тренер специализированных программ») для сертифицированных НЛП-Мастеров ВСЕХ центров НЛП.

Программа тренинга

	ТЕМА	КРАТКАЯ РАСШИФРОВКА
	Модуль 1. 12-16 марта 2012 г.
1	Тренер: профессия и призвание	Тренерский миф и позиционирование тренера. Позиции тренера и тренерский стиль. Создание ролевых отношений с группой. Системный подход в развитии тренерского стиля. Баланс развития и стабильности тренерских компетенций. Стратегии самомоделирования тренерского мастерства. Развитие личного тренерского стиля. Тренерские компетенции. Планирование развития тренерских компетенций. Элементы устойчивой тренерской Я-концепции. Импринты тренера.
2	Тренер и тренерский стиль	Тренер, тренерский стиль, тренинг и целевые группы. Целевые группы: экстенсивное и интенсивное развитие тренинговой активности. Позиционирование в условиях развивающегося и стабильного рынков (создание недифференцированных и дифференцированных продуктов и позиций). Создание тренингов под осознаваемые и неосознаваемые запросы целевых групп. Системное стратегическое планирование тренинговых активностей. Стратегия создания уникальных тренинговых продуктов на состоявшемся рынке (стратегия Квентина Тарантино).
3	Системная организация и дизайн тренинга	Планирование тренинга. Определение целей и задач тренинга. Фазы тренинга. Тренерская активность на разных фазах тренинга. Типология упражнений. Создание упражнений под цели тренинга и особенности группы. Стратегии ответов на вопросы.
4	Стадии ведения тренинга. Групповая динамика	Фазы развития группы. Модели фасилитации и сбора ожиданий группы. Роль тренера на разных фазах.
5	Управление эмоциями	Способы управления эмоциями. Смена эмоциональной реакции с «негативной» на «позитивную». Создание и поддержание ресурсного тренерского состояния. Управление эмоциями через жесты.
	Модуль 2. 14-18 мая 2012 г.
1	Психогеография	Управление взаимодействием в группе. Модели подстройки и ведения группы. Сознательная и бессознательная, поддерживающая и оппозиционная части аудитории. Харизма тренера: формирование позитивных интеракций с группой. Трансформационные метафоры и встроенные команды: управление сопротивлением, возражениями и помехами.
2	Работа с возражениями и сопротивлениями группы	Структура убеждений. Цикл изменения убеждений и установок. Рефрейминг и фокусы языка применительно к групповой работе. Тонкие способы использования. Способы создания необходимых убеждений и установок – комплексные эквиваленты, причинно-следственные связи и пресуппозиции.
3	Сценография	Невербальное управление группой. Визуальные и аудиальные якоря управления группой. Работа со временем и пространством в пространстве и времени тренинга. Тайм-менеджмент группы. Границы группы во времени.
4	Актерское мастерство	Голос как инструмент тренинга. Развитие голоса: вокальное искусство. Привлечение и удержание внимания аудитории, маркирование, якорение, поддержание обратной связи с аудиторией.
5	Харизматическая речь	Структура харизматической речи. «Оживление» образов: игровые и актерские модели в тренинге. «Шкалирование» в метафорах. Создание «эмоциональных волн». «Пронизывающие» метафоры – «красная нить» тренинга.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Ведущие: Михаил Пелехатый и Юрий Чекчурин.

Время проведения:

Модуль 1. 12-16 марта 2012 г. 10:00 - 18:00 (понедельник - пятница)

Модуль 2. 14-18 мая 2012 г. 10:00 - 18:00 (понедельник - пятница)

Стоимость участия в одном модуле 18000 руб.

Контакты: 8(985) 210-30-03; 8(915) 304-85-73; Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Место проведения: Филипповский переулок 8 стр.1 Зал №1, 5-й этаж, зал №5 (метро Арбатская АПЛ, ФЛ, метро Кропоткинская).

Как добраться:

Метро Арбатская: Выход в город один – к улицам Новый и Старый Арбат. Пройти к кинотеатру Художественный, у которого по подземному переходу перейти к улице Старый Арбат и пройти 150 метров вдоль Гоголевского бульвара. У первого поворота повернуть направо – на Малый Афанасьевский переулок (ориентир – пиццерия Академия) и далее – направо – на Филипповский переулок. Следовать прямо по Филипповскому переулку до бизнес-центра “Филипповский” Следуете вдоль него до последнего входа (крыльцо с колоннами). Заходите в последний вход (рядом с входом в ДДТ «Динаода») и поднимаетесь на нужный этаж.

Метро Кропоткинская: Выход в город – первый вагон в центр – к Гоголевскому бульвару. Следовать вдоль Гоголевского бульвара до пешеходного перехода, по которому перейти на другую сторону (ориентир – отделение Сбербанка). Повернуть налево, - ул. Сивцев Вражек, по котором у следовать до поворота на Филипповский переулок. Идти вдоль Филипповского переулка 100 метров до здания 8 стр.1. – (вход в здание рядом с ДДТ «Динаода») – крыльцо с колоннами. На лифте поднимайтесь на нужный этаж.

Интересная статья? Поделись ей с другими:

Что такое НЛП

Нейро-лингвистическое программирование является системным и целостным набором способов исследования и воздействия на так называемый внутренний опыт человека - ощущения, переживания, состояния, настроение. Умение оказывать влияние на чувства и эмоциональные реакции людей является частью того, что необходимо человеку в наше время.

Нейро – означает, что структура наших переживаний и мыслей выражается в телесных проявлениях (жестах, движениях тела, глаз, головы, дыхании, интонациях, скорости, громкости и тональностях речи), наблюдая и изменяя которые, мы можем оказывать влияние на наши субъективные переживания.

Лингвистическое – подчеркивает, что наши внутренние переживания также выражаются и находят свое проявление в языке, то есть в том, как мы говорим. Изменяя способ того, как мы разговариваем, мы можем изменять как собственные субъективные, так и чувства и реакции других людей.

Программирование – означает, что все наши переживания имеют некоторую структуру, то есть являются системными процессами, последовательностями приводящими нас к тем или иным результатам. Выявляя эти последовательности, наблюдая за телесными (нейро-) и лингвистическим поведением человека мы можем корректировать эти последовательности, программы таким образом, чтобы они приводили к удовлетворяющим нас и окружающих результатам.

Во все времена знания и опыт являются истинными ценностями существования, поэтому в наше время, в эпоху постоянного увеличения ритма и скорости жизни, количества информации, с которой приходиться иметь дело, а также уровня и масштаба задач, невероятного для предшествующих поколений, особенно важным являются умения, навыки, ментальные стратегии переработки опыта и постоянного совершенствования системы создания новых знаний на его основе. Повседневная коммуникация с близкими, коллегами и окружающими людьми приобретает и несет в себе все большее и большее количество смысловых оттенков и нюансов, работа с которыми давно не позволяет полагаться на "авось", требуя энергичных действий и ювелирной точности исполнения, для того, чтобы последствия собственных действий и поступков удовлятворяли вас и ваших близких. Наши мыслительные стратегии и навыки - это то, на что мы все опираемся в наших решениях и действиях, поэтому обучение в Институте НЛП, использующего в своей деятельности наработки Ричарда Бэндлера для бессознательного встраивания стратегий, является настройкой имеющихся и приобретением эффективных паттернов мышления, которые позволяют вывести каждого на качественно иной уровень развития и жизни. Профессионализм и накопленный опыт использования НЛП в различных контекстах жизни позволяет нашим тренерам просто и доступно доносить представления, идеи и наработки до понимания слушателей любой профессиональной специализации.