|
КРАТКОЕ РАСПИСАНИЕ ЛЕТНЕГО
НЛП-DHE МАСТЕР ИНТЕНСИВА ИНСТИТУТА НЛП: "НЛП ВСЕХ ПОКОЛЕНИЙ" 2012 г.
|
|
21 июля 9:00
|
Сбор и отправление автобусом на подмосковную базу отдыха “Голицыно” в 9:00. Заезд. Расселение. Обед. После обеда – тренинговая программа.
Тема дня: Постановка целей Мастерского Курса. Самомоделирование.
|
|
22 июля
(день 1)
|
Тема дня: Постановка целей Мастерского Курса. Самомоделирование. Содержание: Основные тренды «классического» и «современного» НЛП: наследие Милтона Эриксона, моделирование и Системное НЛП, DHE и NHR, Новый и Новейший Код, НЛП третьего поколения. Инвентаризация собственных ценностей и стратегий. Состояние совершенства. Вечернее занятие: Молекула синестезий и Стратегия Реальности.
|
|
23 июля
(день 2)
|
Тема дня: Метапрограммы. Содержание: Метапрограммы как поведенческие фильтры в процессе деятельности и восприятия человека. Лингвистические, физиологические и субмодальные паттерны различных метапрограмм. Вечернее занятие: Диагностика метапрограммного профиля по физиологии тела и характерным поведенческим признакам. Стратегии использования метапрограмм в переговорах и продажах на различных этапах переговорного процесса.
|
|
24 июля
(день 3)
|
Тема дня: Метапрограммы. Содержание: Продолжение темы метапрограмм. Взаимосвязь метапрограммных паттернов и субмодальных шаблонов. Метамодель-III. Метапрограммный Эквалайзер. Связь метапрограмм и модели ТОТЕ. Метапрограммы, как инструмент моделирования. Вечернее занятие: Диагностика метапрограммного профиля, по физиологии тела и характерным поведенческим признакам. Анализ ценностей по метапрограммному профилю. Метапрограммные и субмодальные характеристики рекламы.
|
|
25 июля
(день 4)
|
Тема дня: Магия языка. Содержание: Лингвистическая составляющая убеждений, представленная в виде модели речевых парадоксов и паттернов Магии языка (фокусы языка), как стратегий мышления. Каскады и домино фокусов языка. Боевые Фокусы Языка. Анализ пресуппозиций и превентивные фокусы языка (стратегии “Перл Харбор” и «Фрэнки-Шоу»). Невербальные фокусы языка. Вечернее занятие: Диагностика лингвистического профиля характерных для мышления человека фокусов языка по физиологии тела и невербальным проявлениям. Использование выявленных стратегий мышления в переговорах и продажах.
|
|
26 июля
(день 5)
|
Тема дня: Сущностная Трансформация. Содержание: Принципы и пресуппозиции взаимоотношений с «бессознательным». Аттракторы Сущностных Состояний. Процесс Сущностных Трансформаций. Сущностная Трансформация Родительской линии жизни. Вечернее занятие: Голосовые и телесные форматы Сущностных Трансформаций. Архаические аналоги Сущностных Трансформаций. Арт-терапия, мандалы, мантры и мудры как формы проявления шагов Сущностной Трансформации.
|
|
27 июля
(день 6)
|
Тема дня: Моделирование (от Джона Гриндера). Содержание: «Первичное» моделирование. Самомоделирование. Критерии успешной стратегии. Подходы к моделированию Бендлера и Гриндера – «различие, породившее разницу». Моделирование из второй позиции. Моделирование поведенческих компетенций. Вечернее занятие: Телесный тренинг. Новый Код и «состояние осознанного незнания» как основа моделирования.
|
|
28 июля
(день 7)
|
Тема дня: Моделирование (от Роберта Дилтса). Содержание: Моделирование как «исследование структуры субъективного опыта». ТОТЕ как стратегии и их репрезентации (глазные сигналы доступа, телесные маркеры и системы предикатов). Субмодальности в моделировании. Метапрограммы и логические уровни как инструменты моделирования. Фокусы языка как инструменты моделирования. Вечернее занятие: Примеры моделирования шаманских целительских практик.
|
|
29 июля
(день 8)
|
Тема дня: Моделирование (от Дэвида Гордона и Майкла Холла). Содержание: Комплексное моделирование навыков и способностей. Критерии и ценности, лежащие в основе способностей и навыков. Дополнительные и поддерживающие стратегии. Техники курса НЛП-Практик как примеры стратегий. Вечернее занятие: Моделирование в переговорах. Использование навыков моделирования в переговорном процессе.
|
|
30 июля
(день 9)
|
Тема дня: Развитие эмоционального интеллекта. Содержание: Структура эмоции: запуск эмоции, функции эмоции. Цепочка эмоций. Эмоции как альтернативное описание стратегии. Вечернее занятие: Навыки распознавания правды и лжи по изменениям эмоциональных состояний и метапрограммного профиля.
|
|
31 июля
(день 10)
|
Тема дня: Трансформация собственной Я-концепции. Содержание: Признаки здоровой Я-концепции. Улучшение собственной Я-концепции. Создание новой Я-концепции. Трансформация двойственной Я-концепции. Изменение негативной Я-концепции. Ложные и теневые Я-концепты. Я-концепция как база инсталляции новой стратегии. Вечернее занятие: Телесное тренинг осознания собственного Я и его границ.
|
|
1 августа
(день 11)
|
Тема дня: Моделирование. Содержание: Встраивание способностей и навыков. Системы инсталляции стратегий и способностей. Метафоры как форматы переструктурирования субъективного опыта. Метафоры как форматы инсталляции стратегий. Создание системы упражнений по инсталляции стратегии. Вечернее занятие: Разработки Ричарда Бендлера по DHE и NHR. Опыт моделирования Ричарда Бендлера.
|
|
2 августа
(день 12)
|
Тема дня: Архетипы. Содержание: Архетипы как системы ценностей и критериев. Архетипы: ложные и теневые стороны личности. Осознание и принятие теневых сторон как личностная трансформация. Использование архетипов для создания и поддержания имиджа. Позиционирование брендов и персон. Архетипы в бизнесе и консалтинге: типы оргструктур и взаимодействий Вечернее занятие: Разбор песен как примеров инсталляции стратегий. Разбор и анализ фильмов. Просмотр фильма с последующим разбором стратегий и сценариев.
|
|
3 августа
(день 13)
|
Тема дня: Реинжениринг собственной судьбы. Содержание: Принципы работы с высокими логическими уровнями. Миссия и предназначение. Система ценностей, импринты и ролевые образцы в процессе осознания предназначения. Формулировка своего предназначения и встраивание его в большие системы.
|
|
5 августа
(день 14)
|
Тема дня: Выполнение индивидуальных заданий. Подготовка проекта моделирования.
Экзамен. Защита модели. Сертификация.
|
|
5 августа
|
Автобус в Москву в 12-00
|